lunes, 4 de noviembre de 2013

Mantenimiento

EL MANTENIMIENTO QUE HICIMOS EL JUEVES 19 DE SEPTIEMBRE 2013

 PUES PARA MI FUE MUY SIGNIFICATIVA YA QUE POR FIN HICIMOS UNA PRACTICA BUENO GRAN PARTE DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN ESTOS SISTEMAS DEPENDE DEL CUIDADO QUE NOSOTROS Y LOS DEMAS LE DEMOS A LOS EQUIPOS YA QUE COMO VIMOS ALGUNOS EQUIPOS NO PRENDIAN NI NADA POR EL ESTILO PERO ENTRE TODOS HICIMOS LO QUE PODIMOS PARA DEJAR ESA SALA COMO NUEVA.
MMM YA QUE GRACIAS AL INGENIERO DEL SENA JORGE SANTAFE EL NOS DABA INDICACIONES O EXPLICAIONES DE LOS QUE TENIAMOS QUE HACER A LA MISMA 

Contenidos, conocimientos y resultados de ofimática

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE OFIMÁTICA

CONTENIDOS
PROCESADOR DE PALABRAS Y HOJAS DE CÁLCULO
Entorno de trabajo del procesador de palabras en Español y en Ingles.
Comandos del procesador de palabras en Español y en Ingles.
Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Ingles.

HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.
Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.

MANEJADOR BASES DE DATOS
Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos.
Vincular la herramienta ofimática con el manejador de base de datos.
Base de Datos (creación, consultas, reportes).

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO
Blogs
Foros
Chats
Wiki

Búsquedas avanzadas

Practica de Ponchado de Cables

Se realizo una practica de Redes con el SENA, la cual consistia en el ponchado de cables UTP para la conexión a internet, la actividad se realizo en grupos por la cantidad de herramientas que son necesarios para realizar la misma; los pasos seguidos para desarrollarla fueron:
Cortar la recubirta del Cable a mas o menos 1cm con el cortafrios o el pela cables de la ponchadora
Separar los conectores del cable UTP por colores
Acomodar los cables según la norma deseada T568A o T568B
Insertar los conectores en el terminal RJ-45 teniendo en cuenta la ubicación de colores y el tipo de cable que se desee crear, se de conexión directa o cruzada
Luego se procede al proceso de ponchado del cable por medio de una ponchadora de cables

Por ultimo se realiza la correspondiente revisión del cable para comprovar que halla continuidad de cables.

domingo, 3 de noviembre de 2013

Dispositivos de Salida

Dispositivos de Salida
Monitor o Pantalla
Es el dispositivo en el que se muestran las imágenes generadas por el adaptador de vídeo del ordenador o computadora. El término monitor se refiere normalmente a la pantalla de vídeo y su carcasa. El monitor se conecta al adaptador de vídeo mediante un cable. Evidentemente, es la pantalla en la que se ve la información suministrada por el ordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT) como el de los televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal líquido (LCD).

Tipos de Monitor o Pantalla:
Adaptador: suele tratarse de una placa de circuito impreso (también llamada tarjeta de interfaz) que permite que el ordenador o computadora utilice un periférico para el cual todavía carece de las conexiones o placas de circuito necesarias. Por lo general, los adaptadores se emplean para permitir la ampliación del sistema al hardware nuevo o diferente. En la mayoría de los casos, es un término que se emplea en vídeo, como en los casos de Adaptador de Vídeo Monocromo (MDA), Adaptador para Gráficos Color (CGA) y Adaptador de Gráficos Mejorado (EGA). Es común que una única tarjeta adaptadora contenga más de un adaptador, es decir que maneje más de un elemento de hardware.

Monitor analógico: es un monitor visual capaz de presentar una gama continua (un número infinito) de colores o tonalidades de gris, a diferencia de un monitor digital, que sólo es capaz de presentar un número finito de colores. Un monitor color, a diferencia del monocromo, tiene una pantalla revestida internamente con trifósforo rojo, verde y azul dispuesto en bandas o configuraciones. Para iluminar el trifósforo y generar un punto de color, este monitor suele incluir también tres cañones de electrones, en este caso uno para cada color primario. Para crear colores como el amarillo, el rosado o el anaranjado, los tres colores primarios se mezclan en diversos grados.

Monitor digital: es un monitor de vídeo capaz de presentar sólo un número fijo de colores o tonalidades de gris.

Monitor monocromo: es un monitor que muestra las imágenes en un solo color: negro sobre blanco o ámbar o verde sobre negro. El término se aplica también a los monitores que sólo muestran distintos niveles de gris. Se considera que los monitores monocromos de alta calidad son generalmente más nítidos y más legibles que los monitores de color con una resolución equivalente.
Impresoras:
Como indica su nombre, la impresora es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel. Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que los monitores, siendo durante años el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos primitivos ordenadores, todo un avance respecto a las tarjetas y cintas perforadas que se usaban hasta entonces.

Aunque en nada se parecen las modernas impresoras a sus antepasadas de aquellos tiempos, no hay duda de que igual que hubo impresoras antes que PCs, las habrá después de éstos, aunque se basen en tecnologías que aún no han sido siquiera inventadas. Resulta muy improbable que los seres humanos abandonemos totalmente el papel por una fría pantalla de ordenador.
Plóters:
Un plóter es un dispositivo que conectado a una computadora puede dibujar sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado de líneas gracias a las plumillas retraibles de las que dispone. La limitación fundamental respecto a una impresora está en la menor velocidad del plóter y en lo limitado de los colores que puede ofrecer, que se ven limitados por el número de plumillas, bien es cierto que se pueden crear mezclando puntos de distintas plumillas, pero el proceso alargaría aún más la obtención de resultados.

HPGL es un conjunto de comandos en el ROM de plóters de pluma para reducir el trabajo requerido por los programadores de las aplicaciones que ejecutan salida en ploteo. HPGL usa dos cartas de nemotécnica como instrucciones para dibujar líneas, círculos, texto y símbolos simples.

Existe una desventaja primaria: HPGL es más abultado que otros lenguajes de ploteo lo cual significa que toma más tiempo transmitir un archivo HPGL que en cualquier otro.
Altavoces:
Dispositivos por los cuales se emiten sonidos procedentes de la tarjeta de sonido. Actualmente existen bastantes ejemplares que cubren la oferta más común que existe en el mercado. Se trata de modelos que van desde lo más sencillo (una pareja de altavoces estéreo), hasta el más complicado sistema de Dolby Digital, con nada menos que seis altavoces, pasando por productos intermedios de 4 o 5 altavoces.
La gran mayoría de las tarjetas de sonido incluyen un amplificador interno de 4W por canal, lo que nos permite conectar a la salida "speakers" de la tarjeta unos altavoces sencillos como los utilizados en el walkman.
Auriculares:
Son dispositivos colocados en el oído para poder escuchar lo que la tarjeta de sonido envía. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la que los utiliza.

Equipos empleados para audición

Los audífonos son el equipo básico empleado para escuchar los sonidos propios de un ambiente virtual:
Audífonos convencionales: Son los audífonos de uso más corriente, a través de estos se escucha el sonido simulado de los objetos sin identificar auditivamente el punto de ubicación de los mismos.
Convolvotrón: Estos audífonos además de simular el sonido propio de los objetos, simulan la ubicación de los mismos dentro del ambiente virtual.

Fax:

Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso, transmitida o bien, vía teléfono, o bien desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta.

Dispositivos de Entrada

Dispositivos de Entrada
TECLADO
Un teclado alfanumérico se utiliza principalmente como un dispositivo para introducir texto. El teclado es un dispositivo eficaz para introducir datos no gráficos como rótulos de imágenes asociados con un despliegue de gráficas. Los teclados también pueden ofrecerse con características que facilitan la entrada de coordenadas de la pantalla, selecciones de menús o funciones de gráficas.

Las teclas de control del cursor y las teclas de funciones son características comunes que se encuentran en teclados de uso general. Las teclas de funciones permiten a los usuarios introducir operaciones de uso común con un solo golpe de la llave y las teclas de control del cursor seleccionan posiciones coordenadas posicionando el cursor de la pantalla en un monitor de vídeo. Además, a menudo se incluye un teclado numérico en el teclado de la computadora para agilizar la entrada de datos numéricos.

Los teclados se pueden clasificar en: 101, 105, Internet, ergonómico.

TECLADO 101:
El teclado pesa 1.1 Lb y mide 11.6 Pulgadas de ancho, 4.3 pulgadas de profundidad y 1.2 de altura. Entre los accesorios disponibles se encuentran: cableado para Sun, PC(PS/2) y computadoras Macintosh.

Las dimensiones de este teclado son su característica principal. Es pequeño. Sin embargo se siente como un teclado normal.

TECLADO ERGONÓMICO:
Al igual que los teclados normales a través de éste se pueden introducir datos a la computadora pero su característica principal es el diseño del teclado ya que éste evita lesiones y da mayor comodidad al usuario, ya que las teclas se encuentran separadas de acuerdo al alcance de nuestras manos, lo que permite mayor confort al usuario.

TECLADO PARA INTERNET:
El nuevo Internet Keyboard incorpora 10 nuevos botones de acceso directo, integrados en un teclado estándar de ergonómico diseño que incluye un apoya manos. Los nuevos botones permiten desde abrir nuestro explorador Internet hasta ojear el correo electrónico. El software incluido, IntelliType Pro, posibilita la personalización de los botones para que sea el teclado el que trabaje como nosotros queramos que lo haga.

MOUSE

Es un dispositivo electrónico que nos permite dar instrucciones a nuestra computadora a través de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a cabo una acción determinada. A medida que el mouse rueda sobre el escritorio, en correspondencia, el cursor (puntero) en la pantalla hace lo mismo. Tal procedimiento permitirá controlar, apuntar, sostener y manipular varios objetos gráficos(y de texto) en un programa.

Al igual que el teclado, el Mouse es el elemento periférico que más se utiliza en una PC(aunque en dado caso, se puede prescindir de él). Los “ratones” han sido los elementos que más variaciones han sufrido en su diseño. Es difícil ver dos modelos y diseños de ratones iguales, incluso siendo del mismo fabricante.

Es una unidad de ingreso de información. Funciona acoplado a la pantalla del operador permitiendo dar movilidad al cursor (señal apuntadora en pantalla).

SCANNERS
Es una unidad de ingreso de información. Permite la introducción de imágenes gráficas al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido óptico del documento. La información se almacena en archivos en forma de mapas de bits (bit maps), o en otros formatos más eficientes como JPEG o GIF.

Existen scanners que codifican la información gráfica en blanco y negro, y a colores. Así mismo existen scanners de plataforma plana fija(cama plana) con apariencia muy similar a una fotocopiadora, y scanners de barrido manual.

Los scanners de cama plana pueden verificar una página entera a la vez, mientras que los portátiles solo pueden revisar franjas de alrededor de 4 pulgadas. Reconocen imágenes, textos y códigos de barras, convirtiéndolos en código digital (ASCII o EBCDIC).
los exploradores gráficos convierten una imagen impresa en una de video (gráficos por trama) sin reconocer el contenido real del texto o las figuras.

MICRÓFONOS
Los micrófonos son los transductores* encargados de transformar energía acústica en energía eléctrica, permitiendo, por lo tanto el registro, almacenamiento, transmisión y procesamiento electrónico de las señales de audio. Son dispositivos duales de los altoparlantes, constituyendo ambos transductores los elementos mas significativos en cuanto a las características sonoras que sobreimponen a las señales de audio.

No existe el micrófono ideal, debido a la sencilla razón que no se tiene un solo ambiente acústico o un solo tipo de música. Es por ello que, el ingeniero de sonido tiene a su disposición una amplia gama de micrófonos, cada uno de los cuales sirve para ciertos casos particulares.

Existen los llamados micrófonos de diadema que son aquellos, que, como su nombre lo indica, se adhieren a la cabeza como una diadema cualquiera, lo que permite al usuario mayor comodidad ya no necesita sostenerlo con las manos, lo que le permite realizar otras actividades.


LÁPIZ ÓPTICO
Es una unidad de ingreso de información que funciona acoplada a una pantalla fotosensible.

Es un dispositivo exteriormente semejante a un lápiz, con un mecanismo de resorte en la punta o en un botón lateral, mediante el cual se puede seleccionar información visualizada en la pantalla. Cuando se dispone de información desplegada, con el lápiz óptico se puede escoger una opción entre las diferentes alternativas, presionándolo sobre la ventana respectiva o presionando el botón lateral, permitiendo de ese modo que se proyecte un rayo láser desde el lápiz hacia la pantalla fotosensible.

Es un dispositivo señalador que permite sostener sobre la pantalla un lápiz que está conectado al ordenador o computadora y con el que es posible seleccionar elementos u opciones (el equivalente a un clic de mouse o ratón), bien presionando un botón en un lateral del lápiz óptico o presionando éste contra la superficie de la pantalla. El lápiz contiene sensores luminosos y envía una señal a la computadora cada vez que registra una luz, por ejemplo al tocar la pantalla cuando los píxeles no negros que se encuentran bajo la punta del lápiz son refrescados por el haz de electrones de la pantalla. La pantalla de la computadora no se ilumina en su totalidad al mismo tiempo, sino que el haz de electrones que ilumina los píxeles los recorre línea por línea, todas en un espacio de 1/50 de segundo. Detectando el momento en que el haz de electrones pasa bajo la punta del lápiz óptico, el ordenador puede determinar la posición del lápiz en la pantalla. El lápiz óptico no requiere una pantalla ni un recubrimiento especiales como puede ser el caso de una pantalla táctil, pero tiene la desventaja de que sostener el lápiz contra la pantalla durante periodos largos de tiempo llega a cansar al usuario.

JOYSTICK:
Palanca que se mueve apoyada en una base. El mover tal palanca hace que el cursor se desplace sobre la pantalla, y al presionar alguno de los botones que en ella se encuentran, se efectúa cierta acción, de acuerdo con el programa.


Se usa para jugar en la computadora.

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

                 DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Internamente, las instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora, o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador. Estos chips de RAM constan de conmutadores sensibles a los cambios de la corriente eléctrica, esto quiere decir que los datos son almacenados por tiempo limitado (hasta que dejamos de suministrar energía eléctrica) por esta razón aparecen los dispositivos de almacenamiento secundarios o auxiliares, los cuales son capaces de conservar la información de manera permanente, mientras su estado físico sea óptimo. Los dispositivos de almacenamiento externo pueden residir dentro del CPU y están fuera de la placa de circuito principal.

Tipos de Dispositivos de Almacenamiento
Memorias:
1.Memoria ROM: Esta memoria es sólo de lectura, y sirve para almacenar el programa básico de iniciación, instalado desde fábrica. Este programa entra en función en cuanto es encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos, (incluyendo memoria de trabajo), dispositivos.

2.Memoria RAM: Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea, como puede leerse también puede escribirse en ella, tiene la característica de ser volátil, esto es, que sólo opera mientras esté encendida la computadora. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de esto.

Dispositivos Magnéticos
1.Cinta Magnética: Esta formada por una cinta de material plástico recubierta de material ferromagnético, sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos, sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. Estas cintas son soporte de tipo secuencial, esto supone un inconveniente puesto que para acceder a una información determinada se hace necesario leer todas las que le preceden, con la consiguiente perdida de tiempo.

2.Tambores Magnéticos: Están formados por cilindros con material magnético capaz de retener información, Esta se graba y lee mediante un cabezal cuyo brazo se mueve en la dirección del eje de giro del tambor. El acceso a la información es directo y no secuencial.
3.Disco Duro: Son en la actualidad el principal subsistema de almacenamiento de información en los sistemas informáticos. Es un dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un ordenador, es considerado el sistema de almacenamiento más importante del computador y en él se guardan los archivos de los programas.

4. Disquette o Disco flexible: Un disco flexible o también disquette (en inglés floppy disk), es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos, fino y flexible (de ahí su denominación) encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico. Los discos, usados usualmente son los de 3 ½ o 5 ¼ pulgadas, utilizados en ordenadores o computadoras personales, aunque actualmente los discos de 5 ¼ pulgadas están en desuso.

Dispositivos Ópticos
1. El CD-R: es un disco compacto de 650 MB de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee, pero cuyo contenido no puede ser modificado una vez que ya ha sido grabado. Dado que no pueden ser borrados ni regrabados, son adecuados para almacenar archivos u otros conjuntos de información invariable.

2. CD-RW: posee la capacidad del CD-R con la diferencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran ventaja. Las unidades CD-RW pueden grabar información sobre discos CD-R y CD-RW y además pueden leer discos CD-ROM y CDS de audio. Las interfaces soportadas son EIDE, SCSI y USB.
3. Flash Cards: son tarjetas de memoria no volátil es decir conservan los datos aun cuando no estén alimentadas por una fuente eléctrica, y los datos pueden ser leídos, modificados o borrados en estas tarjetas.
Dispositivos Extraíbles
1. Pen Drive o Memory Flash: Es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza la memoria flash para guardar la información sin necesidad de pilas.
2. Unidades de Zip: La unidad Iomega ZIP es una unidad de dis co extraíble. Está disponible en tres versiones principales, la hay con interfaz SCSI, IDE, y otra que se conecta a un puerto paralelo. Este documento describe cómo usar el ZIP con Linux. Se debería leer en conjunción con el HOWTO SCSI a menos que posea la versión IDE.

La Fuente de Poder, Tarjeta de Vídeo y los Puertos

La Fuente de Poder, Tarjeta de Vídeo y los Puertos
En la exposición presentada por las compañeras Yarly Araque, Andreina Vargas y Aura Lopez sobre las fuentes fue un tanto interesante, divertida y bastante expliativa.
La compañera Yarly Araque  se encargo de darnos una breve explicación de lo que era una tarjeta de vídeo, aquí nos dio a conocer las partes y su función. En esta explicación nos habló acerca de la tarjeta mda, la tarjeta cga, la tarjeta hgc, la tarjeta ega,  la tarjeta ibm 8514, la tarjeta vg,  la tarjeta svga. Más adelante nos hablo sobre el avance de las tarjetas de vídeo a través de la historia.
La compañera Andreina Vargas nos dio una explicación de lo que es un puerto, las clases de puerto que son: puerto logico, pci, pci express, puertos de memoria, puertos inalámbricos, puerto USB, puerto en serie, puerto en paralelo. Después nos dijo la forma correcta de reparar  un puerto; hablo de la forma correcta para utilizar un puerto y las advertencias pertinentes para evitar dañar un puerto ya sea por pines doblados, o el puerto completamente dañado.
Luego de todo esto intervino la compañera Aura López nos habla acerca de la fuente de poder, sus funciones, los tipos de fuentes que son: (AT, ATX). Luego entre la tres integrantes del grupo explicaron a fondo lo que fue: las características de la  fuente AT, las partes que la componen, sus conectores; por consiguiente explicaron la fuente ATX, sus características, las partes que la componen, sus conectores,  sus usos específicos. Aquí se hizo uso de los recursos con los que contamos, se desensamblaron dos equipos y se retiraron las fuentas de poder una AT y la otra ATX para compararlas, encontrar sus diferencias y averiguar si funcionaban o no.

Para mi gusto fue una exposición normal, aunque el profesor tuvo que intervenir en unos caso, yo creo que las compañeras se defendieron en el tema y explicaron bien.

TARJETA MADRE

TARJETA MADRE
La placa base, también conocida como placa madre o tarjeta madre (del inglés motherboard o mainboard) es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador. Es una parte fundamental a la hora de armar una PC de escritorio o portátil. Tiene instalados una serie de circuitos integrados, entre los que se encuentra el circuito integrado auxiliar, que sirve como centro de conexión entre el microprocesador, la memoria de acceso aleatorio (RAM), las ranuras de expansión y otros dispositivos.
Va instalada dentro de una caja o gabinete que por lo general está hecha de chapa y tiene un panel para conectar dispositivos externos y muchos conectores internos y zócalos para instalar componentes dentro de la caja.
La placa base, además, incluye un firmware llamado BIOS, que le permite realizar las funcionalidades básicas, como pruebas de los dispositivos, vídeo y manejo del teclado, reconocimiento de dispositivos y carga del sistema operativo.


COMPONENTES DE LA PLACA MADRE
Una placa base típica admite los siguientes componentes:

1. Uno o varios conectores de alimentación: por estos conectores, una alimentación eléctrica proporciona a la placa base los diferentes voltajes e intensidades necesarios para su funcionamiento.
2. El zócalo de CPU es un receptáculo que recibe el microprocesador y lo conecta con el resto de componentes a través de la placa base.
3. Las ranuras de memoria RAM, en número de 2 a 6 en las placas base comunes.
4. El chipset: una serie de circuitos electrónicos, que gestionan las transferencias de datos entre los diferentes componentes de la computadora (procesador, memoria, tarjeta gráfica, unidad de almacenamiento secundario, etc.).
Se divide en dos secciones, el puente norte (northbridge) y el puente sur (southbridge). El primero gestiona la interconexión entre el microprocesador, la memoria RAM y la unidad de procesamiento gráfico; y el segundo entre los periféricos y los dispositivos de almacenamiento, como los discos duros o las unidades de disco óptico. Las nuevas líneas de procesadores de escritorio tienden a integrar el propio controlador de memoria en el interior del procesador además de que estas tardan en degradarse aproximadamente de 100 a 200 años.
5. El reloj: regula la velocidad de ejecución de las instrucciones del microprocesador y de los periféricos internos.
6. La CMOS: una pequeña memoria que preserva cierta información importante (como la configuración del equipo, fecha y hora), mientras el equipo no está alimentado por electricidad.
7. La pila de la CMOS: proporciona la electricidad necesaria para operar el circuito constantemente y que éste último no se apague perdiendo la serie de configuraciones guardadas.
8. La BIOS: un programa registrado en una memoria no volátil (antiguamente en memorias ROM, pero desde hace tiempo se emplean memorias flash). Este programa es específico de la placa base y se encarga de la interfaz de bajo nivel entre el microprocesador y algunos periféricos. Recupera, y después ejecuta, las instrucciones del MBR (Master Boot Record), o registradas en un disco duro o SSD, cuando arranca el sistema operativo. Actualmente los ordenadores modernos sustituyen el MBR por el GPT y la BIOS por Extensible Firmware Interface.
9. El bus (también llamado bus interno o en inglés front-side bus'): conecta el microprocesador al chipset, está cayendo en desuso frente a HyperTransport y Quickpath.
10. El bus de memoria conecta el chipset a la memoria temporal.
11. El bus de expansión (también llamado bus I/O): une el microprocesador a los conectores entrada/salida y a las ranuras de expansión.
12. Los conectores de entrada/salida que cumplen normalmente con la norma PC 99: estos conectores incluyen:
Los puertos PS2 para conectar el teclado o el ratón, estas interfaces tienden a desaparecer a favor del USB
Los puertos serie, por ejemplo para conectar dispositivos antiguos.
Los puertos paralelos, por ejemplo para la conexión de antiguas impresoras.
Los puertos USB (en inglés Universal Serial Bus), por ejemplo para conectar periféricos recientes.
Los conectores RJ45, para conectarse a una red informática.
Los conectores VGA, DVI, HDMI o Displayport para la conexión del monitor de la computadora.
Los conectores IDE o Serial ATA, para conectar dispositivos de almacenamiento, tales como discos duros, unidades de estado sólido y unidades de disco óptico.
Los conectores de audio, para conectar dispositivos de audio, tales como altavoces o micrófonos.
13. Las ranuras de expansión: se trata de receptáculos que pueden acoger tarjetas de expansión (estas tarjetas se utilizan para agregar características o aumentar el rendimiento de un ordenador; por ejemplo, un tarjeta gráfica se puede añadir a un ordenador para mejorar el rendimiento 3D). Estos puertos pueden ser puertos ISA (interfaz antigua), PCI (en inglés Peripheral Component Interconnect), AGP (en inglés Accelerated Graphics Port) y, los más recientes, PCI Express.

Primera practica con el SENA

Primera practica con el SENA
El día miércoles 8 de mayo realizamos los alumnos de sistemas, la primera practica con el Instructor del SENA Jorge Hernando Santafe, primero que todo nos dio las recomendaciones pertinentes y los pasos que debíamos seguir para desensamblar y hacer la limpieza de los equipos.

Lo primero que hicimos fue ubicarnos en los puestos de trabajo para luego iniciar con el desensamble de la Torre o CPU, para desarmar se debe empezar retirando la recubierta del gabinete, lo siguiente que hicimos fue retirar la fuente de poder e identificar que tipo de fuente es, los tipos de conectores que posee y otros de sus principales características, luego de esto proseguimos a retirar los buses de datos para identificar que tipos eran; más adelante identificamos la tarjeta madre y las distintas partes que la componen como el procesador, las ranuras de expansión, la memoria RAM, zócalo de CPU, el chisept entre otras. Por último, luego de la limpieza lo volvimos a ensamblar e hicimos un informe sobre los datos de la CPU.

LIMPIEZA DE EQUIPOS POR MEDIO DEL SISTEMA OPERATIVO

LIMPIEZA DE EQUIPOS POR MEDIO DEL SISTEMA OPERATIVO
Hoy limpiamos los equipos del Salon con los que trabajamos todo el año con trapos y materiales de
limpieza ; no solo eso  tambien eliminamos los contenidos  y descargas guardados en los equipos:
Inicio>Ejecutar>%temp%>Ctrl+E + Click Derecho eliminar
Inicio>Panel de control>Buscar ( Herramientas Administrativas) >Visor de Eventos >Registros de Windows>Aplicacion>Click Derecho> Eliminar

Despues de Eliminar y vaciar el contenido de los equipos solo era de  Vaciar papelera de Reciclaje

Perfil del bachiller técnico en sistemas

PERFIL DEL BACHILLER TÉCNICO EN SISTEMAS

Descripción general
El perfil de Bachiller Técnico en Sistemas se estructurara a partir del principio de formación profesional Integral, atendiendo a los emprendedores ( aprender a aprender , aprender a hacer y aprender a ser ) para dar respuestas a las nuevas demandas de trabajo, y teniendo en cuentas las competencias, es decir, el conjunto de saberes puestos en juego por los estudiantes para resolver situaciones concretas del trabajo, incluyendo desde luego la solución de problemas de índole diferente a los aprendidos en las aulas de clase cumpliendo con los estándares propuestos en el ciclos propedéuticos de la especialidad.

LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EXIGEN UNA FORMACIÓN BÁSICA ( 9° GRADO ) CON ORIENTACIÓN EN LA PARTE INDUSTRIAL PREFERIBLEMENTE EN ELECTRICIDAD.

La definición y el desarrollo de competencias para el bachiller técnico en Sistemas se establecen y construyen en la práctica social, y son tarea conjunta de la comunidad educativa, entendimiento como tal, el instituto Técnico Municipal de los patios social, y son tarea conjunta de la comunicación educativa, entendido como tal, el Instituto Técnico Municipal los patios y la Universidad de Pamplona con sus ingenieros los estudiantes, los padres de familia y el entorno social de la misma.

Al término su formación el estudiante tendrá la competencia para ser Técnico en sistemas y/o Auxiliar de sistemas, Ensamblar y desensamblar los componentes Hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología de equipo, los manuales de fabricante y las necesidades del cliente

Actividades que puede desarrollar el egresado

Actividades que puede desarrollar el egresado
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo.
Establecer procesos comunicativos asertivos.
Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
Dominar técnicas didácticas activas a la información.
Usar tecnologías de la información y la comunicación.
Conocer el reglamento técnico de sistemas.
Analizar los diferentes tipos de arquitectura de equipos.
Manipular instrumentos de medición de magnitudes eléctricas.
Conocer el diseño de equipos de computo.
instalar los diferentes componentes periféricos de una pc.
identificar,conectar y efectuar mantenimiento a un equipo de computo.
Diagnosticar y reparar fallas en equipo de computación.
Establecer actividades operativas en el área de instalaciones y mantenimiento de redes funcionales de las empresas.
Conocer las normas técnicas internacionales y estándares sobre redes de cableado estructurado        
ADMINISTRADORA DE RECURSOS
Realizar inventarios, controlar existencias de repuestos, herramientas y equipos.
Elaborar fichas técnicas para la compra de herramientas y equipos.
Realizar pedidos de materiales.
Llevar fichas técnicas de mantenimiento y equipo.
Elaborar y presentar informes y sugerencias para el mejoramiento de procesos.
Propiciar las buenas relaciones entre todos los compañeros.
     ACTITUDES

El egresado adquirirá también las siguientes actitudes: el orden, el aseo, el trabajo en grupo, la autoestima, la iniciativa, la creatividad, la critica, la solidaridad, la lealtad, el mantenimiento, cuidado y conservación de los elementos de trabajo bajo su responsabilidad.

Contenidos, conocimientos y resultados de inglés

Contenidos, conocimientos y resultados de inglés
CONTENIDOS
•   About me : Adquisición de mayor habilidad comunicativo utilizando el lenguaje introductivo- Como presentarse y responder preguntas personales.
•   Be affirmative. Yes/No Questions, Contractions, short anwers, Present simple.
•   My Day : Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
•   Articles,Negative, WH Questions who, what, affirmative, yes / No Questions, Verbs describring Day to day activities.  
•    Supermarket and clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de alimentos y bebidas.Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
•   This/That/ these/those,Singular/ Plural, There is / There Are, comparative and superlative adjetives
•   Plces :Vocabulario  y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad.
•   Comparatives, WH Questions, Subject pronouns, Object pronouns, Present progresive.
•   Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.
•   WH Questions, When, where, Why, How, presente simple vs presente progresivo.
•   Permission and request. Talking About ability.
•   Modals for hability: can/ can´t, Modals for permission and request: can/ could, Countable and uncountable nous.
•   Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
•   Past simple, Past of to be, Past Simple vs Past Progresive.

CONOCIMIENTOS
•    Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a sí mismo y a su entorno.
•   Reconocer vocabulario técnico básico.
•   Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho a usar un vocabulario básico, y a re formula lo que ha intentado decir.
•   Utilizar expresiones y frases sencillas para descubrir su entorno y relacionarse en su sitio de practica o trabajo.
•   Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
•   Llenar formularios o riesgos con datos personales.

RESULTADOS
Comprender frases y Vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnico.
Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnico.
Encontrar información específica y predecible en escritos, sencillos y cotidianos.
Encontrar vocabulario y expresiones de ingles técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.

Realizar cambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

Contenidos, conocimientos y resultados de mantenimiento preventivo y correctivo de computadores.

Contenidos, conocimientos y resultados de mantenimiento preventivo y correctivo de computadores.
CONTENIDOS

Mantenimiento: Definiciones, clasificación, técnicas y planes.
Arquitectura del Hardware de los equipos de computo.
Diagrama de bloques: Concepto, clasificación y técnicas de elaboración.
Conceptos de: Conectores, ranuras de expansión, sockets.
Componentes electrónicos: Métodos de análisis y operaciones básicas de matemáticas y físicas.
Herramientas de diagnostico software: tipos, aplicación.
Componentes electrónicos análogos y digitales: Características y clasificación.
Mediciones electrónicas: Tipos y métodos.
Circuitos básicos electrónicos: Conceptos, características y operaciones.
Herramientas de trabajo: Tipos, clasificación, usos.
Manejo operacional básico de información en equipos de computo.
Instalación, manejo, operación y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X,WIN NT,  WIN XP, WIN VISTA,  LINUX, UNIX).
Instalación de programas de aplicación ofimaticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX.
Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
Conocimientos Básicos de electricidad: Concepto de corriente eléctrica  Voltaje, potencia, alimentación AC y DC, polo a tierra, Electricidad estática.
planos de instalación: tecnicas de interpretación en español e ingles.
seguridad industrial:Normas de seguridad para equipos,Normas de seguridad para usuarios en español e ingles.
Productos químicos : características,usos y aplicaciones.
Utilización de los equipos de limpieza en español e ingles.
Efectos de la corrosión y acumulación de residuos sólidos en las superficies de contacto eléctrico.
IT Essencntials I.
Métodos de resolución de problema técnicos: procedimientos, variables toma de decisiones.                    CONOCIMIENTOS
Seleccionar los equipos y herramientas necesarios según el mantenimientos a realizar
Verificar el estado del sitio de trabajo -(eléctrico, iluminación,seguridad)
Verificar el funcionamiento de equipos de computo.
Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y módulos componentes.
Desensamblar equipos de computo ordenadamente.
Ensamblar equipos de computo ordenadamente.
Instalar/actualizar sistemas operativos.
Instalar/desinstalar/actualizar sotfware de aplicación.
Instalar/desinstalar/controladores.
Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus.
Utilizar software de diagnostico para equipos de computo.
Limpiar equipos computo y sus partes constitutivas.
Utilizar manuales de equipos de computo.
Utilizar los productos químicos necesarios para el mantenimiento.
Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de computo.

RESULTADOS
Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con  la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos  y los procedimientos.
Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.
Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente.

Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de computo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE OFIMÁTICA

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE OFIMÁTICA

CONTENIDOS
PROCESADOR DE PALABRAS Y HOJAS DE CÁLCULO
Entorno de trabajo del procesador de palabras en Español y en Ingles.
Comandos del procesador de palabras en Español y en Ingles.
Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Ingles.

HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.
Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.

MANEJADOR BASES DE DATOS
Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos.
Vincular la herramienta ofimática con el manejador de base de datos.
Base de Datos (creación, consultas, reportes).

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO
Blogs
Foros
Chats
Wiki

Búsquedas avanzadas

Competencias a Desarrollar

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
·         Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar
·         Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del harware de los equipos
·         Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas interpersonales.
·         Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
·         Comprender textos en ingles  en forma escrita y auditiva

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias de autogestión.

Justificacion

JUSTIFICACION
En el programa Técnico en Sistemas se creo para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologías de la información y las comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc ), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno del país , así mismo ofrecer a los aprendices formación en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de estas tecnologías por parte del sector productivo, incrementando su nivel  de competencia y productivo requerido en el entorno globalizado actual.

Exploracion y Orientacion Vocacional

EXPLORACION Y ORIENTACION VOCACIONAL
En la exploración y orientación vocacional comprenderá  una descripción resumida del Programa que se adelanta en la Institución Educativa en su nivel de Educación Básica ( 6 ° a 9° grados),  en donde en un principio detectaremos en los estudiantes, sus aptitudes, capacidades, inclinaciones y en consecuencia poder encimarlos hacia la comprensión de las exigencias relacionadas con las especialidades ofrecidas  para la Media Técnica por la institución o por la institución o por otras ubicadas en su entorno. El programa en mención se desarrollará por proyectos pedagógicos en el área de Tecnología e orientación.

Objetivos

OBJETIVOS
·         OBJETIVO GENERAL
Formar  estudiantes en competencias laboral específicas para montar e instalar periféricos  así como configurar un equipo de cómputo para su correcto funcionamiento. Aprenderá a detectar averías elementales de hardware y software. Conocerá la manera de configurar un equipo, resolución de  conflictos, liderazgo y pro actividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo para continuar con éxito a la universidad o su ingreso a la vida laboral.

·         OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Propender por una formación vivencias, ética, lúdica y laboral en articulación con el entorno  donde trabaja y ejecuta su modalidad.
-Formar jóvenes que puedan desarrollarse a través de proyectos relacionados con su área de trabajo.
-Conceptualizar los aspectos fundamentales de la informática.
-Conocer el equipo computo arquitectónica-mente.
-Montar y desmontar e instalar periféricos  un equipo de cómputo
-Configurar un equipo para su correcto funcionamiento
-Reconocer fallas o averías tanto de hardware como de software  y sus alternativas de solución.
-Configurar Windows y su mantenimiento preventivo y correctivo.

-Contribuir al mejoramiento económico del estudiante y por ende de su núcleo familiar

Mision

Misión

Formar a los estudiantes de la especialidad de sistemas del Instituto Técnico Municipal Los Patios, en competencias laborales específicas que lo acreditan como Técnico en Sistemas con capacidad de adaptación, trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y proactividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo, para ingresar con éxito a la vida laboral   

Vision

Visión

Ser para el 2013 una especialidad líder en el municipio de Los Patios en capacitar en competencias laborales especificas del Técnico en Sistemas a los estudiantes de la especialidad, con capacidad de adaptación, trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y pro actividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo, transformar e innovar elementos tangibles del entorno y de identificar, adaptar, apropiar y transferir tecnologías        

DESCRIPCIÓN DE LA ESPECIALIDAD

El Instituto  Técnico Municipal Los Patios en Articulación con el SENA tiene como objetivo capacitar nuestros estudiantes de la Especialidad de Sistemas con las competencias básicas de esta disciplina para cubrir la gran necesidad de los usuarios de las computadoras personales en el ámbito municipal, departamental y nacional.

El programa  Técnico en Sistemas se crea para brindar a los estudiantes, padres familia, comunidad y al sector productivo una alternativa del mejoramiento del uso de los elementos de computo en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones que prestan servicio en los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc., incorporando personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,  social y tecnológico de su entorno y del país.
El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, en aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales, ensamblaje, mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de éstas tecnologías por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual.

jueves, 26 de septiembre de 2013

26 Septiembre 2013

Hoy hicimos una practica que fue una locura por lo menos lo que a mi me paso fue unica bueno todo empezo asi primero el instructor del SENA nos dio unas explicaciones de lo que teniamos que hacer bueno nos dijeron que hicieramos en grupos de a cinco luego de la explicacion nos dieron una serie de instrumentos un cortafrio, un ponchador, unos cables, terminales y un probador.


PONCHADORA


TERMINAL
CORTAFRIO


CABLE



 Bueno primero hicimos una prueba con unos cables que nos dieron 2 cables la cual la primera era directa y la otra era cruzada luego que todos los del grupo de cinco hicieran el ensayo a cada uno nos dieron los materiales para que cada uno hiciera el trabajo. pues para mi no se hoy que me paso me gaste cuatro terminales no metia el cable bien y me quedaba todo suelto y cuando lo probaba no me servia pero a lo ultimo recibi una ayuda de alguien bueno lo importante fue que aprendi hoy algo nuevo que me sirve para un futuro. La experiencia fue super aprendi mucho aprendi a trabajar en aquipo a tener mucha paciencia.

jueves, 8 de agosto de 2013

ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR
1.SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas de generación que permiten construir todos los números válidos.
Un sistema de numeración puede representarse como:
\mathcal{N} = (S, \mathcal{R})

donde:
  • \mathcal{N} es el sistema de numeración considerado (p.ej. decimal, binario, etc.).
  • S\, es el conjunto de símbolos permitidos en el sistema. En el caso del sistema decimal son {0,1,...9}; en el binario son {0,1}; en el octal son {0,1,...7}; en el hexadecimal son {0,1,...9,A,B,C,D,E,F}.
\mathcal{R} son las reglas que nos indican qué números son válidos en el sistema, y cuáles no. En un sistema de numeracion posicional las reglas son bastante simples, mientras que la numeración romana requiere reglas algo más elaboradas. 
SISTEMA DECIMAL
También denominado sistema numérico decimal el cual es un sistema numérico posicional en el cual se utiliza una base aritmética de potencia die(base diez, diez dígitos), el sistema decimal (base 10) se basa en los siguientes diez símbolos; 0 (Cero), 1(Uno), 2 (Dos), 3 (Tres), 4 (Cuatro), 5 (Cinco), 6 (seis), 7 (Siete), 8 (Ocho), 9 (Nueve). Este sistema es el que se utiliza normalmente en todo el mundo, aunque también es empleado el sistema binario (por los computadores) y el hexadecimal (por algunos dispositivos programables).



  SISTEMA BINARIO
El sistema binario, en ciencias e informática, es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno (0 y 1). Es el que se utiliza en las computadoras, debido a que trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural es el sistema binario (encendido 1, apagado 0).


      SISTEMA OCTAL
El sistema numérico en base 8 se llama octal y utiliza los dígitos 0 a 7.
Para convertir un número en base decimal a base octal se divide por 8 sucesivamente hasta llegar a cociente 0, y los restos de las divisiones en orden inverso indican el número en octal. Para pasar de base 8 a base decimal, solo hay que multiplicar cada cifra por 8 elevado a la posición de la cifra, y sumar el resultado.



 SISTEMA HEXADECIMAL
El sistema numérico hexadecimal o sistema hexadecimal (a veces abreviado como Hex, no confundir con sistema sexagesimal) es un sistema de numeración que emplea 16 símbolos. Su uso actual está muy vinculado a la informática y ciencias de la computación, pues los computadores suelen utilizar el byte u octeto como unidad básica de memoria; y, debido a que un byte representa 2^8 valores posibles, y esto puede representarse como
2^8 = 2^4 \cdot 2^4 = 16 \cdot 16 = 1 \cdot 16^2 + 0 \cdot 16^1 + 0 \cdot 16^0
que, según el teorema general de la numeración posicional, equivale al número en base 16 100_{16}, dos dígitos hexadecimales corresponden exactamente —permiten representar la misma línea de enteros— a un byte.